领导老师

职称: 领导老师
成绩: 情——5
学年: 2021-2022
地点: 塔尔萨,俄克拉荷马州——位于学院中央大楼.
薪水和福利: 有竞争力的薪酬和福利.
学校钟声时报》: 有——2:35pm
转换类型: 全职,193个工作日
(173 student days; 14 days summer PD; 4 days Professional In-Service; 2 days P/T Conference)


工作目标
我们目前正在接受2021-22学年学前至五年级班主任的申请. 我们寻求具有文化素养的员工,他们要了解我们的历史,并接受我们的“黑人卓越”的愿景和使命.

最低资格
•2年以上小学或小学早期教学经验者优先.
本科学历,硕士学历优先.
•在适当的学科领域获得俄克拉荷马州教学许可证, 或者获得俄克拉荷马州教师执照的能力.
•在NWEA评估中证明学业成功的记录, 状态评估, 和/或增值衡量数据.
•能够在一个持续改进和协作的环境中与指导助手进行教学.
熟练使用MS Office办公软件, 学生在线课程和干预计划, 教师在线评分书程序, 学生数据库系统.
高度组织性,注重细节,多任务处理和解决问题的能力.
•优秀的人际沟通和写作能力.

职责和责任
•相信所有学生的价值、价值和潜力.
•与学生和他们的家庭建立深厚和关怀的关系.
•对学生的学业成绩和行为有很高的期望.
•为学生树立优秀的榜样.
•为学生创造和领导一个安全、有吸引力和快乐的课堂环境.
•开发standards-aligned, 可衡量的, 雄心勃勃和可行的大目标,以显著提高学生的成绩.
•使用俄克拉荷马州标准向后计划,并发展单位和长期步调计划.
•设计严格的、目标驱动的课程计划.
•展示学术内容.
•鼓励学生批判性地思考,不可抗拒地交流,移情地合作.
•使用有效的提问策略和学生练习检查学生的理解.
•评估和跟踪学生的表现.
•有效地使用数据来告知指令.
•让学生努力工作以实现远大目标.
•确保学生和家庭了解目标的进展.
•创建干预计划,以满足特定学生的需求.
有效地支持和管理学生的行为.
•有效地支持持续或密集行为过剩的学生.
•在课堂上有效地整合PG电子游戏平台,为学生在21世纪的世界中进行创新做好准备.
•实施基于项目的实践学习,推动学生理解他们作为当地和全球公民的角色.
•培养学生的创业精神和领导能力,为他们改造当地和全球社区做好准备.

平等就业机会
GLA是一个提供平等机会的雇主. 我们不歧视, 或者赞成, 基于种族的申请人或雇员, color, 宗教, 性, 国家的起源, 年龄, 残疾, 资深地位, 性取向或任何其他受联邦法律保护的地位, 州或地方法律.